НАШИ КУРСЫ
ВДОХНОВЛЁННОЕ РИСОВАНИЕ для 3-11 лет (офлайн и онлайн)
Мы строим наши занятия от эмоции. Уверены, что искусство способно вдохновлять и передавать те важные культурные коды, которые не формулируются в словах.
Структура нашего занятия всегда состоит из двух частей: сначала – слайды с художниками всех времен и народов, затем – собственная работа. При этом мы даём детям максимальную степень свободы выражения их творческого замысла, лишь бережно направляя, опираясь на законы композиции, теорию цвета и всё то, что уже сказано художниками к сегодняшнему дню. Мы не считаем, что реалистическое рисование – единственно стОящий и правильный путь в развитии собственных изобразительных способностей. Мы считаем важнейшими ценностями нашего процесса насмотренность, свободу использования всевозможных приёмов, уже созданными художниками, и поиски / сохранение своего собственного стиля. Здесь - подробнее о программе курса https://letalishagal.ru/news/programma-est-ona-ili-net.html
Курс для тех подростков, у которых рисовательные практики уже включены в жизнь (разрисованные скетчбуки, набор линеров всегда с собой в рюкзаке и т.д.) или которым очень хочется, но не хватает решимости, веры в себя, опыта. На этом курсе в ребята смогут максимально расширить спектр используемых материалов, овладеть самыми неожиданными графическими техниками, узнать об удивительных свойствах самых обычных графических средств и всё это попробовать на практике.
Чем графика замечательна для подростков - она "мобильна" и доступна в смысле средств и места рисования (блокнот и карнадаш всегда под рукой), она "терапевтична" - потому что предлагает способы самовыражения и, что немаловажно, понимания себя и мира. Даже если подросток не метит в художники, он получает ещё одну сферу компетенции, повышает уровень самооценки. К тому же эта сфера - минимально зарегламентирована, именно здесь он может проявлять свою творческую индивидуальность, реализовывать себя как уникальную личность. А навыки изобразительных практик пригодятся в любой сфере жизни - не бояться "чистого листа", уметь обобщать, отделать главное от второстепенного, быть внимательным к деталям, нестандартно мыслить, видеть мир в его многообразии и красоте.
Занятие состоит из двух частей:
Мы разбиваем ИИ на эпизоды, в каждом из них найходим ключевых героев, события и образы, вскрывающие смысл происходящего и дающие понимание, как устроено искусство. Разглядываем, как рождался автор в античности и как он исчезал в постмодернизме, учимся отличать барокко от классицизма, обсуждаем черты романтического героя, отправляемся в плавание за миртовыми деревьями с египтянами, и пр, и пр!
Параллельно мы знакомимся с приёмами, которые используют современные авторы комиксов. Комиксы - это действительно настоящее искусство, мир богатейшего визуального языка, свободного и смелого, открытого для ста тысяч разных способов рассказать историю.
Занятие состоит из трёх частей:
Но уверены ли мы, что это так? Что вообще такое "музей", что происходит с объектами искусства, которые туда попадают? Как собрать экспозицию, какие картины повесить рядом? Задумывались ли вы, как поставленные рядом произведения по-новому раскрывают друг друга? Ведь наверняка между ними происходит какой-то диалог, который может подслушать внимательный зритель. А если имеет место диалог, значит, есть язык, на котором они говорят между собой и с нами. В этом языке искусства, в этих диалогах мы разбираемся на курсе
Мы гуляем по разным музеям, смотрим знаменитые коллекции, бываем на выставках классического и современного искусства, делаем реплики впечатливших работ художников. И главное - каждый слушатель курса отвечает себе на вопрос: какой "воображаемый музей" собрал бы он сам? И собирает! В конце курса у каждого участника получается свой собственный воображаемый музей-альбом с самыми полюбившимися арт-объектами со всего мира. Своя собственная "сборка", придающая новые смыслы давно известным произведениям.
Менялся мир, менялось искусство. Проследить этот путь – будет не бесполезно для формирующегося мировоззрения сегодняшнего человека в моменте его становления.
Наши занятия помогут каждому участнику нарисовать собственный комикс по самому знаменитому древнегреческому мифу: истории возвышения и гибели Трои. Мы почитаем и поговорим - а вы нарисуете - как боги строили стены; как поселился в Малой Азии у берега моря славный род Дарданидов; как Геракл наказал высокомерного троянского царя, но пощадил его маленького сына; как выросший Приам стал богатым и могущественным царем, отцом множества детей; как пророчица Кассандра предсказала родному городу гибель по вине Париса, но ее никто не послушал и красавец-принц похитил Прекрасную Елену; как погибли многие герои в Троянскую войну; как город пал - и что сталось с пленными; какой была судьба победителей и побежденных и почему именно этот миф лег в основу гомеровских поэм, множества трагедий и исторических притязаний Рима, Великобритании, Московского княжества.
Всё это мы попробуем превратить на наших занятиях в комикс. И заодно узнать, как комикс устроен, какие у него есть выразительные средства и законы. Для этого мы посмотрим и обсудим множество примеров – комиксов и не только – и сразу же пустим эти наблюдения в дело!
Итак, Гомер - и не только Гомер - рассказывает, а мы рисуем.На курсе «Современное искусство: опыт соавторства и сопереживания» мы будем разбираться в языке современного искусства и, главное, ответим на вопрос - откуда он взялся и почему он такой.
Изобразительное искусство - это интересно. Если ты, конечно, понимаешь его язык. Мы попробуем отточить наш воспринимающий аппарат, познакомиться с выразительными средствами классического и современного искусства, увидеть своими глазами, как они работают и попробовать поймать тот мощно заряженный поток, который посылает нам каждое произведение.
И тогда искусство может стать помощником в познании и осмыслении окружающей действительности, спасительным щитом Персея, источником сил и вдохновения, да и просто настоящим другом, дарящим радость общения, удивление и множество открытий.
Искусство не устаёт нас удивлять. Мы вправе реагировать как угодно, но! Очень важно, прежде чем отреагировать и сформировать своё мнение, – разобраться, что вообще происходит, откуда ноги растут, и с чем это едят…
Современное/актуальное искусство контекстозависимо. В нём важно – кто, в какой момент времени и что именно сделал. И что он сделал до того. И что собирается делать после. Поэтому на курсе мы будем знакомиться с современными художниками (к сожалению, заочно, но, чего не бывает – вдруг кто-то из них сможет к нам заглянуть…
НЕСПОРТИВНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ: СЕВЕР-ЗАПАД-ЮГ-ВОСТОК В ИСКУССТВЕ для 12+ (офлайн и онлайн)
Курс о национальном в искусстве, о традиционных системах приоритетов в культурах, которые меняются с течением времени и переплетаются. "Точка удивления" в том, "что русскому хорошо, немцу смерть" - о противоречиях в мировоззрении и иерархии ценностей. Но современный человек часто одной ногой немец, другой бразилец, поэтому ищем общечеловеческое.
Мы предлагаем делать это через искусство.
Как соотносится Чёрный квадрат с идеями православных теологов, с техническим прогрессом, трудами Карла Маркса и с физическими открытиями рубежа веков?
Чем принципиально отличаются цветные круги Юрия Злотникова и Дэмиена Хёрста?
Как уживаются в одном художнике исполнение государственного заказа и новаторские поиски? И так далее, и так далее.
Мы читаем тексты (статьи, фрагменты монографий), внимательно смотрим работы художников, мы анализируем контекст и ищем ответ на вопрос – как искусство взаимодействует с историей, социальными процессами, творцами и зрителями.
Курс состоит из 8 занятий и сочетает теорию с практическими рекомендациями, которые можно применять дома, в школе или на дополнительных занятиях. Он подойдёт всем взрослым, которые хотят сделать искусство частью повседневной жизни ребёнка и помочь ему вырасти внимательным, думающим и творческим человеком.
ЛЮБОЙ ОНЛАЙН КУРС МОЖНО ЗАПРОСИТЬ. У ВАС ЕСТЬ ГРУППА ЖЕЛАЮЩИХ - У НАС ЕСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ И ЖЕЛАНИЕ ГОВОРИТЬ ОБ ИСКУССТВЕ!